NĂNG ĐỘNG - SÁNG TẠO - KẾT NỐI NHỮNG ĐAM MÊ
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái
Van 9 - Tuan 31-34
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thanh Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:45' 27-02-2011
Dung lượng: 247.0 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Bùi Thanh Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:45' 27-02-2011
Dung lượng: 247.0 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
tuần 31
Ngày soạn: / /2010
Ngày dạy: / /2010
Tiết: 141-142.
những ngôI sao xa xôi
(Lê Minh Khuê)
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện.
- Thấy được những nét đặc sẳc trong miêu tả nhân vật, đặc biệt là miêu tả tâm lí, ngôn ngữ và nghệ thuật kể chuyện của tác giả.
- Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm (cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật trần thuật…)
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: ảnh Lê Minh Khuê.
- Học sinh: Đọc và soạn theo yêu cầu SGK.
C. hoạt động dạy học:
* Bài mới.
Trên những nẻo đường Trường Sơn những năm đánh Mĩ, các chàng trai chiến sĩ lái xe không kính (Bài thơ về tiểu đội xe không kính –Phạm Tiến Duật, Xe ta đi trong đêm Trường Sơn - Tân Huyền) hay còn kính (Mảnh trăng cuối rừng – Nguyễn Minh Châu, Chào em – Cô gái Lam Hồng - ánh Dương) đều có những cuộc gặp gỡ chớp nhoáng nhưng vô cùng thú vị và cảm động với những cô gái thanh niên xung phong, những cô trinh sát mặt đường, những cô chuyên phá bom nổ chậm, mở đường cho xe qua. Những ngôi sao xa xôi kể lại cuộc sống và khắc hoạ chân dung tâm hồn, tính cách của ba cô gái trẻ – ba vì sao xa xôi trên cao điểm Trường Sơn.
Hoạt động của gv và HS
Nội dung cần đạt
?Theo chú thích trong SGK, giới thiệu tác giả và tác phẩm.
HS: Trao đổi và trả lời câu hỏi
GV: Giảng, mở rộng thêm, ảnh Lê Minh Khuê
GV cùng HS đọc 1 lần, sau đó yêu cầu 2 - 3 HS tóm tắt toàn đoạn trích.
Hướng dẫn học sinh đọc dọng suy tư, tình cảm.
GV nhận xét HS đọc và tóm tắt.
+Yêu cầu:
-Giọng tâm tình, phân biệt lời lể và lời đối thoại ngắn gọn giữa các nhân vật.
HS: Nêu bố cục và nội dung từng đoạn
GV giới thiệu để học sinh tóm tắt mấy nét chính: Cốt truyện đơn giản, mạch truyện phát triển theo dòng ý nghĩ, tâm trạng của nhân vật, đan xen giữa hiện tại và quá khứ…
? Truyện được trần thuật từ lời kể của nhân vật nào?
? Việc lựa chọn ngôi kể như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung câu chuyện?
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài, và bắt đầu hướng dẫn học sinh tìm hiểu kĩ các nhân vật.
? Hoàn cảnh của các cô gái thanh niên xung phong này?
? Công việc ấy đòi hỏi họ như thế nào?
? Họ có nguồn gốc ra sao?
? Tính cách của họ ra sao?
? Nét riêng của từng nhân vật?
? Em hãy tìm những chi tiết nói về chính nhân vật này? Và qua đó em hiểu gì về nhân vật này?
? Tìm những chi tiết kể về nhân vật này? Từ đó em thấy gì
Ngày soạn: / /2010
Ngày dạy: / /2010
Tiết: 141-142.
những ngôI sao xa xôi
(Lê Minh Khuê)
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên trong cuộc sống chiến đấu gian khổ, hi sinh nhưng vẫn lạc quan của các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện.
- Thấy được những nét đặc sẳc trong miêu tả nhân vật, đặc biệt là miêu tả tâm lí, ngôn ngữ và nghệ thuật kể chuyện của tác giả.
- Rèn kĩ năng phân tích tác phẩm (cốt truyện, nhân vật, nghệ thuật trần thuật…)
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: ảnh Lê Minh Khuê.
- Học sinh: Đọc và soạn theo yêu cầu SGK.
C. hoạt động dạy học:
* Bài mới.
Trên những nẻo đường Trường Sơn những năm đánh Mĩ, các chàng trai chiến sĩ lái xe không kính (Bài thơ về tiểu đội xe không kính –Phạm Tiến Duật, Xe ta đi trong đêm Trường Sơn - Tân Huyền) hay còn kính (Mảnh trăng cuối rừng – Nguyễn Minh Châu, Chào em – Cô gái Lam Hồng - ánh Dương) đều có những cuộc gặp gỡ chớp nhoáng nhưng vô cùng thú vị và cảm động với những cô gái thanh niên xung phong, những cô trinh sát mặt đường, những cô chuyên phá bom nổ chậm, mở đường cho xe qua. Những ngôi sao xa xôi kể lại cuộc sống và khắc hoạ chân dung tâm hồn, tính cách của ba cô gái trẻ – ba vì sao xa xôi trên cao điểm Trường Sơn.
Hoạt động của gv và HS
Nội dung cần đạt
?Theo chú thích trong SGK, giới thiệu tác giả và tác phẩm.
HS: Trao đổi và trả lời câu hỏi
GV: Giảng, mở rộng thêm, ảnh Lê Minh Khuê
GV cùng HS đọc 1 lần, sau đó yêu cầu 2 - 3 HS tóm tắt toàn đoạn trích.
Hướng dẫn học sinh đọc dọng suy tư, tình cảm.
GV nhận xét HS đọc và tóm tắt.
+Yêu cầu:
-Giọng tâm tình, phân biệt lời lể và lời đối thoại ngắn gọn giữa các nhân vật.
HS: Nêu bố cục và nội dung từng đoạn
GV giới thiệu để học sinh tóm tắt mấy nét chính: Cốt truyện đơn giản, mạch truyện phát triển theo dòng ý nghĩ, tâm trạng của nhân vật, đan xen giữa hiện tại và quá khứ…
? Truyện được trần thuật từ lời kể của nhân vật nào?
? Việc lựa chọn ngôi kể như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung câu chuyện?
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài, và bắt đầu hướng dẫn học sinh tìm hiểu kĩ các nhân vật.
? Hoàn cảnh của các cô gái thanh niên xung phong này?
? Công việc ấy đòi hỏi họ như thế nào?
? Họ có nguồn gốc ra sao?
? Tính cách của họ ra sao?
? Nét riêng của từng nhân vật?
? Em hãy tìm những chi tiết nói về chính nhân vật này? Và qua đó em hiểu gì về nhân vật này?
? Tìm những chi tiết kể về nhân vật này? Từ đó em thấy gì
Các ý kiến mới nhất